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为了开学中国杭州的小学生都带上了"官帽"

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Chinesische Grundschüler halten Abstand


Hören Sie den Bericht und kreuzen Sie an, richtig oder falsch!

1.Jetzt ist das Corona-Virus in China viel schlimmer als in vielen anderen Ländern.

2.In den vergangenen drei Monaten dürfen die Kinder nicht in die Schule zurück.

3.Um die Sicherheit zu garantieren, haben die Schulen organisiert, wie man Hüte mit Flügeln basteln.

4. Alle Hüte sind aus Pappe.

5. Vorbilder von diesen besonderen Hüten sind die Beamten der alten Kaiser.


Hörtext

In China hat sich das Corona-Virus ja früher und auch stärker verbreitet als in vielen anderen Ländern. Am Montag durften die Kinder einer Grundschule in der Stadt Hangzhou wieder zur Schule gehen - zum ersten Mal seit 99 Tagen.

Die Mädchen und Jungen kamen mit lustigen Hüten auf dem Kopf. Rechts und links stehen nämlich Abstandshalter von ungefähr einem Meter den Hüten ab. Das sieht so ähnlich aus wie die Flügel eines Flugzeugs. Jede Familie hat sich etwas anderes ausgedacht, wie sie die Abstandshalter bastelt. Viele sind aus Pappe. Sie sollen es den Kindern erleichtern, Abstand voneinander zu halten.

Die Ein-Meter-Hüte, wie sie genannt werden, haben sogar ein Vorbild aus der Geschichte: Beamte des chinesischen Kaisers haben vor rund tausend Jahren ganz ähnliche Hüte getragen.



Erklärung

1.  Grundschule f,-,-n 小学

Er geht noch in die Grundschule.

他还在念小学。


2.  Hut m, -es, ..e 帽子

Sie hat einen eleganten Hut.

他有一顶高雅的帽子。


3.  Abstandshalter m, -, - 保持距离


4.  abstehen Vi. 远远站着,远远放着

Der Schrank steht zu weit von der Wand ab.

柜子在离墙面很远的地方放着。


5.  Flügel m, -s, - 翼,翅膀

Die Gans hat sich einen Flügel gebrochen.

这只鹅折了一只翅膀。


6.  ausdenken Vr. 想出,考虑

Ich habe mir den Plan in allen Einzelheiten ausgedacht.

我考虑了这个计划的所有细节。


7.  Pappe f,-,-n 纸板

Das ist aus Pappe.

这是由纸板做成的。


8.  erleichtern Vt. 减轻

Sie fühlt sich erleichtert.

她感觉轻松多了。


9.  Vorbild n, -(e)s,-er典范,榜样

Dieser Künstler ist ihm ein Vorbild.

这位艺术家就是他的榜样。


10.  Kaiser m, -s,- 皇帝

Er wurde zum K. gekrönt.

他被加冕当了皇帝。


Lösung: 1. F  2.R  3.F  4.F  5.R

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