Lea: So, dann guten Morgen zusammen. Noah: Morgens früh, gleich 8 Uhr. Wir sind an einer Gesamtschule hier in Aachen und hier geht gleich der Unterricht los.
Ich selber hab’s als Schüler früher den Referendaren und Praktikanten ziemlich schwer gemacht, hab reingerufen, Zettelchen geschrieben, Kügelchen durch die Gegend geworfen.
Und jetzt gleich treffen wir Lea. Sie ist 20 Jahre alt und hat einen großen Traum: Lehrerin werden. Sie studiert Deutsch und katholische Religion eben auf Lehramt und die macht jetzt ihr Eignung- und Orientierungspraktikum hier an der Schule.
N: Moin. Hey, Noah.
L: Hallo. N: Moin, Moin. Bist du aufgeregt? L: Ja, ein bisschen. Ist ja schon was Neues jetzt, aber hab gut geschlafen, glücklicherweise. Ich hoffe, es wird gut, ja.
N: Jetzt hast du ja den Jackpot gezogen, 8. Klasse. L: Ja. N: Nicht ganz so einfach. Ich weiß noch, wie wir in der 8. waren, das war schwierig. L: Ja, die sind auch schwierig.
Lehrerin: Good everybody, I wish you all a good morning. Schüler: Good morning Misses ####. Lehrerin: That’s a practical training as I said before. Maybe you want to introduce yourself a little bit to the class.
L: Ich mach‘s auf Deutsch, ich hab kein Englisch. Lehrerin: Ah, ok. Wo kommt ihr denn noch her? Schüler: please can we, can we rein, hier rein? N: Wie würdest du in so einer Situation jetzt reagieren? Ist das sowas, wovor du Schiss hast?
L: Ja natürlich, vor allen Dingen es ist ja jetzt auch Schulanfang. Man kennt die Schule noch nicht, man weiß noch nicht wie man reagieren soll irgendwie.
N: Wie macht sie’s? Was kannst du von ihr lernen? Wie macht sie’s?