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Die Geschichte hat gezeigt, dass Friedenssicherungs- und Friedenskonsolidierungskräfte in komplexen Einsätzen untrennbare Partner sind: Während die Friedenskonsolidierungskräfte ohne die Unterstützung der Friedenssicherungskräfte möglicherweise nicht tätig werden können, können diese nicht abziehen, wenn die Friedenskonsolidierungskräfte ihre Arbeit nicht getan haben.

历史告诉我们在复杂的行动中,维持和和建设和不可伴:建设和没有维持和的支持就无法运作,维持和没有建设和的工作就无法退出。

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Wie die Sachverständigengruppe für die Friedenseinsätze der Vereinten Nationen in ihrem vor kurzem veröffentlichten Bericht festgestellt hat, sind die Friedenssicherungs- und die Friedenskonsolidierungskräfte untrennbare Partner, und ist der sinnvolle Augenblick zum Abzug von Friedenssicherungskräften erst dann gekommen, wenn ein tragfähiger Friede besteht.

联合国和行动问题小组在最近发表的一份报告中指出,维持和与建设和是“不可的合作伴”,而且可持续和是“维持和部队随时退出的唯一的办法。

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乐德语

Nicht trennbar ist zum Beispiel das Verb " sich verfahren" . " sich verFAHren" .

个例子是动词“sich verfahren”(迷路)。“sich verFAHren”。

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乐德语

Wir hören, dass das Präfix nicht betont ist, und wir können es nicht trennen.

以听到,前缀不重读,所以

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乐德语

Es gibt auch Präfixe bei solchen Verben, die trennbar oder nicht trennbar sein können.

但也有带前缀的动词。

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乐德语

Wir haben da zum Beispiel viele Verben, die trennbar oder nicht trennbar sein können, wie in dem Beispiel umfahren oder umfahren.

比如这会体现在动词上,比如“umfahren”(绕过)‘umfahren“(撞倒)。

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乐德语

Der Akzent kann uns zum Beispiel sagen, ob ein Verb trennbar oder nicht trennbar ist, ich zeige euch wieder ein Beispiel.

重音以透露出个单词还是,我再给你们举个例子。

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乐德语

Abschließend noch ein paar grammatikalische Informationen: " unterrichten" ist ein regelmäßiges Verb und nicht trennbar: er unterrichtet - er hat unterrichtet - er unterrichtete.

最后还有几个语法点:" unterrichten" 是个规则变化动词,:er unterrichtet - er hat unterrichtet - er unterrichtete(第三人称变位)。

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